第774章 三种意见

第三……”

我们经过调研和反复讨论，认为县里学校布局做如下调整：一是城区城郊学校的建设，除了目前已有学校之外，有必要在县城外郊区规划建设两所中学、三所小学。规模以五千学位为标准，分布的方位大体如此：城北建一所完全中学，可考虑将县一中搬迁，随后增加初中班级，可留住一部分优秀学子；

城西大坪弯一带建另一所中学，可将县城周边的中学并合进来，县城另一个规模较大的、具备很强竞争力的新学校，与目前两所初中进行竞争，有竞争才有活力。同时，这所中学还可考虑实施一系列优惠政策，稳定生源和入学学子心态。

三所小学建设可考虑在城南和城东各建两千学位规模的小学，城内原机械厂旧址可建设一所小学，如此，县城内的小学生学位就可大大减轻压力。

乡镇学校的调整采用分级建设，重点镇中学为核心，乡中学只要人数不小于一百学生的学校都可保留下来，建设规划侧重于精修建，投入的建设资金并不大。

乡镇完小规模基本不动，在原有基础上进行建设，村小尽可能保留不动，撤并村小除非该村学生无法开课，最低限度以多少人为准还请领导们讨论核定。”

刘明书将教体局规划的大致要求汇报了，然后将各乡镇的情况也说出来。领导们虽然人手一册材料，但真看材料的确没几个人。

刘明书叫草案说了，请领导讨论。会场暂时冷清下来，胡俊是很认真看草案的，来之前就研究过，见其他人都不说话，便说，“教体局的草案我仔细研究过，不过，我对这样的布局有几个疑问，请刘局长解惑。

第一，县一中重建搬迁可行性有多大？没有两个亿的建设资金，能够将一所像样的新学校捡起来？即使不考虑资金压力，一中学生和家长对搬迁有什么意见？老师们又有什么意见？

毕竟搬迁后，学生、家长和教师都不便利，造成了学习成本提高的事实。这是我们决策时不能忽略的因素；

第二，利用机械厂旧厂址建一所小学有没有必要？我们要考虑的因素首先是这所学校有多少学位、多大规模？其次是能不能用其他学校将这部分学生分掉，更好地集中有限的资源，才能发挥更大的作用。