第十章 蒙学日常

“二十三。”谁曾想，凌云脱口而出。

李川大吃一惊，不可置信，接着在掏出一题。

“今有物不知其数，三三数之剩二，五五数之剩三，七七数之剩二，问物几何？”

“二十三。”

李川膛目结舌，呆若木鸡。

“果真聪慧，这般难的题，一盏茶的时间都用不到就解了出来。”

李川一边夸他，一边叹息，为什么这么好的孩子不是自己家的。

“不敢，学生愚钝，只是先生教的好。”面对李川的夸奖，凌云不敢坦然面对，连忙作揖。

“你这解术题的天分尤在老朽之上，有这等天分应当用在科考之上，勤加用功定能考取功名。”

每每此时，李川在用词上夸他丝毫不吝啬，同其他人的待遇相比，简直天差地别。

随后把自己这些年收集的数题全部拿了出来，凌云都能一一解出，而且时间极快。

令他备受打击的同时，暗叹他这个学生简直惊为天人，数学的天赋尤甚。

而后每每有出奇的术题，都要来跟他较劲一二。

可是你要跟一个现代大学生比算术，而且还是个理工男，结果可想而知，自然是自讨苦吃。

还记得当初李川见他学习这一方面比较聪明，为了让他不要过于骄傲，想着用算术打击他一下，随后心血来潮教他算术。

“凌云你过来一趟。”

李川兴致勃勃把他喊了出去，神神秘秘的从衣袖里抽出一张黄纸摊开。

凌云上下一看，发现竟是数学题，还是小学数学题。

上面写着：今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各有几何？